Nueva denominación para programa de la Facultad de Administración y Economía
Mediante el Acuerdo 010 del 15 de febrero de 2023, el Consejo Académico aprobó el cambio de denominación del Programa de Pregrado de Tecnología en Asistencia Gerencial por Tecnología en Gestión Administrativa y Financiera, así como la correspondiente actualización del Plan de Estudios.
El pregrado, adscrito a la Facultad de Administración y Economía de la Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca, se dicta en modalidad presencial tanto en la sede principal de la Institución, en la ciudad de Bogotá, como en Funza (Cundinamarca).
Esta renovación estuvo enmarcada en los procesos de mejora continua y de gestión curricular de los programas académicos, como parte de la autoevaluación y autorregulación permanente. Del mismo modo, se contempló el Eje Estratégico 1 (Docencia) del Plan de Desarrollo Institucional 2020-2025, cuya Estrategia E 1.1. plantea “fortalecer los programas académicos a través de lineamientos curriculares que promuevan la pertinencia, innovación, flexibilidad, visibilidad e impacto en la sociedad”. De dicha estrategia, también se tuvo en cuenta la Iniciativa Estratégica IE 1.4., desde la cual se espera “implementar mejoras curriculares a los programas a partir de los procesos de evaluación a partir de la actualización de los PEP”.
Así mismo, el Comité de Currículo del Programa de Tecnología en Asistencia Gerencial Presencial realizó una sesión sincrónica para revisar el estudio de mercado correspondiente y con el cual se consideró necesario modificar el nombre del Programa. Posterior a ello, el Consejo de Facultad otorgó concepto favorable a dicha acción.
De acuerdo con Carlos Alzate, decano de la Facultad de Administración y Economía, este logro es producto de varios semestres de trabajo desde el Comité de Currículo del Programa, el cual es insignia de la Universidad y hace parte de la génesis de la comunidad universitaria. “Es de mucho agrado poder compartir esta actualización que busca adaptarse a las nuevas dinámicas y generar más alternativas para que los estudiantes adquieran habilidades que les permitan desenvolverse de manera efectiva en el campo profesional”, afirmó.
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